I.E Nicanor Restrepo Santamaría 

Cómo nació nuestra Biblioteca Física?

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Sólo hasta el año 2010, mediante resolución N° 01184 del 3 de febrero de 2010 se crea la Institución Educativa La Huerta (antes, Institución Educativa Alfonso Upegui Orozco, anexo la Huerta) y se hace reconocimiento oficial por parte del Municipio de Medellín. Así mismo, este año mediante resolución N°01529 del 10 de febrero de 2010 se promueve al cargo oficial de rector de la institución al Licenciado Francisco Javier Jiménez Giraldo, mediante concurso de méritos. Solo hasta este momento la biblioteca toma un espacio propio; ubicándola en el primer piso del bloque 2 en uno de los salones, al lado de la Ludoteka Inder. 

Solo hasta el año 2017, le entregan a la institución oficialmente la planta administrativa (bloque nuevo), con espacios como: restaurante escolar, preescolares, rectoría, coordinación y biblioteca; siendo está el espacio más grande de todo el bloque; contando con espacios amplios como: sala de lectura infantil, sala de consulta, salón de eventos (rotonda), sala de computo, sala de proyección y fotocopiadora.

Trasladándose en el mes de octubre  del mismo año y adecuando los espacios para el trabajo de todo el personal institucional.

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Cómo nació nuestra Biblioteca Virtual?

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En el año 2020 debido a la contingencia por el Covid-19 , la comunidad educativa había experimentado alteraciones a la cotidianidad que estaban afectando la sensibilidad y la convivencia en las familias y por consiguiente el interés por los procesos académicos, con la intensión de mitigar esta situación, la institución (en la básica primaria), decide implementar una estrategia dinámica, integradora, es así como se decide elaborar esta herramienta virtual denominada “Tu Biblioteca escolar en casa” .

Esta iniciativa nace a partir de la cual se entiende que “la escuela es el medio ideal para fomentar la comunicación”. (Rosario, 2017). Así las cosas, se elabora esta herramienta virtual como puente de exploración y vinculación de la literatura a la realidad de los estudiantes y a los procesos académicos de las clases virtuales, es por ello que desde esta herramienta  "biblioteca escolar virtual" se propusieron diversas estrategias que buscan formar lectores y escritores a través de un dialogo entre los contexto particular de las familias y los textos, estos últimos desde sus elementos conceptuales, estéticos, enciclopédicos y la ética de la comunicación.

Se busca reivindicar los espacios de la biblioteca escolar ante el papel importante que esta desempeña en el proceso de formación de lectores y escritores. Entre las estrategias se destacan una base de datos de libros infantiles digitales asequibles y accesibles a todos, una galería de videos de los docentes realizando lecturas, una serie de actividades propuestas para realizar en casa a partir de textos leídos en los encuentros virtuales para fortalecer el análisis en los niveles de lectura y en los procesos de escritura, producciones escritas como cartas, cuentos, dibujos; además la estrategia busca desarrollar habilidades lingüísticas tales como obras de teatro, videos de expresiones orales como el canto, la música, el recital de poemas y poesías, representaciones de personajes, también se implementaron estrategia de lecturas en vivo.